<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:googleplay="http://www.google.com/schemas/play-podcasts/1.0" xmlns:soundon="http://soundon.fm/spec/podcast-1.0"><channel><title><![CDATA[毛老師說]]></title><description><![CDATA[老師很苦，當教育話題都在討論能為孩子們多做些什麼的時候，比較少有人問能夠為老師們做些什麼。我們不談大道理，只分享那些老師才懂的日常。希望能透過這些聲音，給正在努力撐下去的老師們，一點點溫暖和力量。

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這集由兩位偏鄉導師說出了那些只有小班才會發生的故事。 
  
名片老師，班上只有一個學生； 
黑客老師，班上有四個學生，其中兩位有特殊需求。 
  
本集收聽重點： 
  
一對一的教室裡，孩子必須承受老師 100% 的關切， 
沒有同儕，孩子下課只能抓老師當玩伴。 
為了假裝有同學，教室裡還得放倉鼠、蜘蛛人與鵝玩偶。 
因為人少，老師終於有時間「學會踩煞車與等待。」 
在大校裡沒機會上台的孩子，用自己的步調，在全縣舞台上完成演出。 
走操場三圈的等待，聽見自閉症學生的回答，每個學生的速度不一樣。 
  
班級人數少，少的是管教的力氣；多出來的，是更深刻的教育愛。 
  
歡迎到“毛老師說”Instagram留言： 
http://www.instagram.com/teachermaotalks/. 
  
#來自偏鄉小班的教學風景 
#一對一教學的真相 
#特教生的全壘打 
  
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<br />  
<br />這集由兩位偏鄉導師說出了那些只有小班才會發生的故事。 
<br />  
<br />名片老師，班上只有一個學生； 
<br />黑客老師，班上有四個學生，其中兩位有特殊需求。 
<br />  
<br /><strong>本集收聽重點：</strong> 
<br />  
<br />一對一的教室裡，孩子必須承受老師 100% 的關切， 
<br />沒有同儕，孩子下課只能抓老師當玩伴。 
<br />為了假裝有同學，教室裡還得放倉鼠、蜘蛛人與鵝玩偶。 
<br />因為人少，老師終於有時間「學會踩煞車與等待。」 
<br />在大校裡沒機會上台的孩子，用自己的步調，在全縣舞台上完成演出。 
<br />走操場三圈的等待，聽見自閉症學生的回答，每個學生的速度不一樣。 
<br />  
<br /><strong>班級人數少，少的是管教的力氣；多出來的，是更深刻的教育愛。</strong> 
<br />  
<br />歡迎到“毛老師說”Instagram留言： 
<br />http://www.instagram.com/teachermaotalks/. 
<br />  
<br />#來自偏鄉小班的教學風景 
<br />#一對一教學的真相 
<br />#特教生的全壘打 
<br />  
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這集由兩位偏鄉導師說出了那些只有小班才會發生的故事。 
  
名片老師，班上只有一個學生； 
黑客老師，班上有四個學生，其中兩位有特殊需求。 
  
本集收聽重點： 
  
一對一的教室裡，孩子必須承受老師 100% 的關切， 
沒有同儕，孩子下課只能抓老師當玩伴。 
為了假裝有同學，教室裡還得放倉鼠、蜘蛛人與鵝玩偶。 
因為人少，老師終於有時間「學會踩煞車與等待。」 
在大校裡沒機會上台的孩子，用自己的步調，在全縣舞台上完成演出。 
走操場三圈的等待，聽見自閉症學生的回答，每個學生的速度不一樣。 
  
班級人數少，少的是管教的力氣；多出來的，是更深刻的教育愛。 
  
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#來自偏鄉小班的教學風景 
#一對一教學的真相 
#特教生的全壘打 
  
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「我就是不夠好。」 
  
這集，毛老師和沈老師一起讀了一本圖書館排隊超過 200 人的書： 
《強大內心的自我對話習慣》 
  
不是雞湯，是腦科學。 
聊了三個可以馬上用的工具： 

用自己的名字叫自己，瞬間從情感腦切換到理性腦
問「十年後的你怎麼看？」鏡頭拉遠，讓困難情境縮小
如果你是安西教練，你會怎麼做？


  
挖掘出毛老師Podcast的節目意義： 
「這個節目本身，就是一種讓老師知道——你遇到的不是特例，你不是一個人。」 
  
金句連發： 
「你的心情不是你的行為決定的，而是你的想法決定的。」 
「讓自己成為自己想要的樣子。當你自己做得好，你就是身邊人的榜樣——人不需要透過語言就會模仿。」 
  
歡迎到“毛老師說”Instagram留言: 
<a href="http://www.instagram.com/teachermaotalks/">http://www.instagram.com/teachermaotalks/</a> 
  
#謝謝安西教練 
#自我對話 
#焦慮管理 
#教育Podcast 
#毛老師說 
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<br />「我就是不夠好。」 
<br />  
<br />這集，毛老師和沈老師一起讀了一本圖書館排隊超過 200 人的書： 
<br /><strong>《強大內心的自我對話習慣》</strong> 
<br />  
<br />不是雞湯，是腦科學。 
<br />聊了三個可以馬上用的工具： 
<ul>
<li>用自己的名字叫自己，瞬間從情感腦切換到理性腦</li>
<li>問「十年後的你怎麼看？」鏡頭拉遠，讓困難情境縮小</li>
<li>如果你是安西教練，你會怎麼做？</li>
</ul>
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<br />  
<br />挖掘出毛老師Podcast的節目意義： 
<br />「這個節目本身，就是一種讓老師知道<em>——</em>你遇到的不是特例，你不是一個人。」 
<br />  
<br />金句連發： 
<br /><strong>「你的心情不是你的行為決定的，而是你的想法決定的。」</strong> 
<br /><strong>「讓自己成為自己想要的樣子。當你自己做得好，你就是身邊人的榜樣<em>——</em>人不需要透過語言就會模仿。」</strong> 
<br />  
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<br />  
<br /><em>#</em>謝謝安西教練 
<br /><em>#</em>自我對話 
<br /><em>#</em>焦慮管理 
<br /><em>#</em>教育<em>Podcast</em> 
<br /><em>#</em>毛老師說 
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「我就是不夠好。」 
  
這集，毛老師和沈老師一起讀了一本圖書館排隊超過 200 人的書： 
《強大內心的自我對話習慣》 
  
不是雞湯，是腦科學。 
聊了三個可以馬上用的工具： 

用自己的名字叫自己，瞬間從情感腦切換到理性腦
問「十年後的你怎麼看？」鏡頭拉遠，讓困難情境縮小
如果你是安西教練，你會怎麼做？


  
挖掘出毛老師Podcast的節目意義： 
「這個節目本身，就是一種讓老師知道——你遇到的不是特例，你不是一個人。」 
  
金句連發： 
「你的心情不是你的行為決定的，而是你的想法決定的。」 
「讓自己成為自己想要的樣子。當你自己做得好，你就是身邊人的榜樣——人不需要透過語言就會模仿。」 
  
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#謝謝安西教練 
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這是六年級學生跟美術老師說的肯定句。 
  
身為導師，我以前其實不喜歡美術課。洗手台塞滿顏料、地板全是碎紙，最心酸的是，看著剛畫好的作品被隨手塞進垃圾桶。 
美術課的終點，難道是在製造垃圾嗎？ 
  
本集邀請兩位國小藝術教育的 Nick 老師 與 胖丁老師，聊聊他們如何與垃圾桶作戰 
  
Nick老師從學生的一句「我的作品，你會丟垃圾桶嗎？」開始， 
成為一個「尊重作品」的老師，甚至把學生的設計Logo 變成全校的紀念品。 
  
胖丁老師看見學生的無力感，轉而設計「畢業集章冊」， 
讓孩子親手刻下屬於自己的紋章，賦予創作被留下來的理由。 
  
今天這堂美術課，是把孩子破碎的自信，重新黏起來的時光。 
  
歡迎到“毛老師說”Instagram留言: 
http://www.instagram.com/teachermaotalks/ 
  
#毛老師說 
#垃圾桶與美術課的關係 
#反正最後都在垃圾桶 
#SEL情緒教育 
#把自信重新黏起來 
#教育Podcast 
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<br />這是六年級學生跟美術老師說的肯定句。 
<br />  
<br />身為導師，我以前其實不喜歡美術課。洗手台塞滿顏料、地板全是碎紙，最心酸的是，看著剛畫好的作品被隨手塞進垃圾桶。 
<br /><strong>美術課的終點，難道是在製造垃圾嗎？</strong> 
<br />  
<br />本集邀請兩位國小藝術教育的 <strong>Nick 老師</strong> 與 <strong>胖丁老師</strong>，聊聊他們如何與垃圾桶作戰 
<br />  
<br />Nick老師從學生的一句「我的作品，你會丟垃圾桶嗎？」開始， 
<br />成為一個「尊重作品」的老師，甚至把學生的設計Logo 變成全校的紀念品。 
<br />  
<br />胖丁老師看見學生的無力感，轉而設計「畢業集章冊」， 
<br />讓孩子親手刻下屬於自己的紋章，賦予創作被留下來的理由。 
<br />  
<br />今天這堂美術課，是把孩子破碎的自信，重新黏起來的時光。 
<br />  
<br />歡迎到“毛老師說”Instagram留言: 
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<br />  
<br />#毛老師說 
<br />#垃圾桶與美術課的關係 
<br />#反正最後都在垃圾桶 
<br />#SEL情緒教育 
<br />#把自信重新黏起來 
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這是六年級學生跟美術老師說的肯定句。 
  
身為導師，我以前其實不喜歡美術課。洗手台塞滿顏料、地板全是碎紙，最心酸的是，看著剛畫好的作品被隨手塞進垃圾桶。 
美術課的終點，難道是在製造垃圾嗎？ 
  
本集邀請兩位國小藝術教育的 Nick 老師 與 胖丁老師，聊聊他們如何與垃圾桶作戰 
  
Nick老師從學生的一句「我的作品，你會丟垃圾桶嗎？」開始， 
成為一個「尊重作品」的老師，甚至把學生的設計Logo 變成全校的紀念品。 
  
胖丁老師看見學生的無力感，轉而設計「畢業集章冊」， 
讓孩子親手刻下屬於自己的紋章，賦予創作被留下來的理由。 
  
今天這堂美術課，是把孩子破碎的自信，重新黏起來的時光。 
  
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#毛老師說 
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#反正最後都在垃圾桶 
#SEL情緒教育 
#把自信重新黏起來 
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亞里斯多德說，最好的禮物，就是幫助某人看見自己的潛能。 
  
本集毛老師新嘗試！想聊一本書《關於人生，你可以問問亞里斯多德》 
  
幫學生做決定 vs 讓學生學會做決定——這兩件事差在哪？ 
偏鄉教書的點作業故事——學生改良了我的設計，那一刻我才知道什麼叫真正的學習 
  
你想留給學生的禮物是什麼？ 
  
#教育podcast 
#老師日常 
#亞里斯多德 
#教育的本質 
  
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<br />亞里斯多德說，最好的禮物，就是幫助某人看見自己的潛能。 
<br />  
<br />本集毛老師新嘗試！想聊一本書《關於人生，你可以問問亞里斯多德》 
<br />  
<br />幫學生做決定 vs 讓學生學會做決定——這兩件事差在哪？ 
<br />偏鄉教書的點作業故事——學生改良了我的設計，那一刻我才知道什麼叫真正的學習 
<br />  
<br />你想留給學生的禮物是什麼？ 
<br />  
<br />#教育podcast 
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亞里斯多德說，最好的禮物，就是幫助某人看見自己的潛能。 
  
本集毛老師新嘗試！想聊一本書《關於人生，你可以問問亞里斯多德》 
  
幫學生做決定 vs 讓學生學會做決定——這兩件事差在哪？ 
偏鄉教書的點作業故事——學生改良了我的設計，那一刻我才知道什麼叫真正的學習 
  
你想留給學生的禮物是什麼？ 
  
#教育podcast 
#老師日常 
#亞里斯多德 
#教育的本質 
  
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本集由「除草工具人」與「躺平實踐家」現身說法，揭露教學現場的監控危機、說謊風暴與角色混亂。 
  
音樂老師的工作還有除草和送貨？ 
被家長截圖當作「恐怖同盟」的把柄？ 
面對把說謊當呼吸的「諜對諜」家庭，老師如何推理真相？ 
原來當一位好的法官也是好老師？ 
  
讓我們跟著兩位特務老師，從理智斷線的黑板重擊，到學生發光的溫馨時刻。 
面對孩子的人生，一位老師選一個重要的角色扮演，已經足夠。 
在崩潰之前，點播一首〈Love Myself〉，要愛自己，不要一直怪自己。 
  
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#勞師特務生存戰 
#家長監控中 
#物理性躺平 
#網路監控 
#GummyB 
#要愛自己不要一直怪自己 
  
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<br />本集由「除草工具人」與「躺平實踐家」現身說法，揭露教學現場的監控危機、說謊風暴與角色混亂。 
<br />  
<br />音樂老師的工作還有除草和送貨？ 
<br />被家長截圖當作「恐怖同盟」的把柄？ 
<br />面對把說謊當呼吸的「諜對諜」家庭，老師如何推理真相？ 
<br />原來當一位好的法官也是好老師？ 
<br />  
<br />讓我們跟著兩位特務老師，從理智斷線的黑板重擊，到學生發光的溫馨時刻。 
<br />面對孩子的人生，一位老師選一個重要的角色扮演，已經足夠。 
<br />在崩潰之前，點播一首〈Love Myself〉，要愛自己，不要一直怪自己。 
<br />  
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<br />#勞師特務生存戰 
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<br />#物理性躺平 
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本集由「除草工具人」與「躺平實踐家」現身說法，揭露教學現場的監控危機、說謊風暴與角色混亂。 
  
音樂老師的工作還有除草和送貨？ 
被家長截圖當作「恐怖同盟」的把柄？ 
面對把說謊當呼吸的「諜對諜」家庭，老師如何推理真相？ 
原來當一位好的法官也是好老師？ 
  
讓我們跟著兩位特務老師，從理智斷線的黑板重擊，到學生發光的溫馨時刻。 
面對孩子的人生，一位老師選一個重要的角色扮演，已經足夠。 
在崩潰之前，點播一首〈Love Myself〉，要愛自己，不要一直怪自己。 
  
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他們曾是穿梭在 N95 與公文間的醫院秘書助理，也曾是一天工作十五個小時的麵包職人。 
轉職進入教育現場後，他們才發現：最難的不是體力活，而是如何把被孩子撕碎的自己，重新黏起來。 
  
當街攔下阿嬤的機車？只為了那個不寫作業的孩子。 
直擊在校門口跟學生對吼的熱血現場。 
「不是我們班偷的！」被最信任的孩子背叛，老師在教室裡大哭。 
  
讓我們一起聊聊那些學校沒教，但職場教我們的事。 
  
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#噴火龍老師 
#追機車的老師 
#積極當個迷惘人 
#要生活 
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<br />  
<br />他們曾是穿梭在 N95 與公文間的醫院秘書助理，也曾是一天工作十五個小時的麵包職人。 
<br />轉職進入教育現場後，他們才發現：最難的不是體力活，而是如何把被孩子撕碎的自己，重新黏起來。 
<br />  
<br />當街攔下阿嬤的機車？只為了那個不寫作業的孩子。 
<br />直擊在校門口跟學生對吼的熱血現場。 
<br />「不是我們班偷的！」被最信任的孩子背叛，老師在教室裡大哭。 
<br />  
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他們曾是穿梭在 N95 與公文間的醫院秘書助理，也曾是一天工作十五個小時的麵包職人。 
轉職進入教育現場後，他們才發現：最難的不是體力活，而是如何把被孩子撕碎的自己，重新黏起來。 
  
當街攔下阿嬤的機車？只為了那個不寫作業的孩子。 
直擊在校門口跟學生對吼的熱血現場。 
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看掃了三年廁所的導師戰士，如何對決開學 60 節課開天窗的救火組長！ 
  
直擊教學地獄的眼神死日常。笑笑自己，努力過的人都是戰士！ 
  
#教師地獄生存指南 
#佛度有緣人 
  
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<br />  
<br />看掃了三年廁所的導師戰士，如何對決開學 60 節課開天窗的救火組長！ 
<br />  
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學校可能要「熄燈」了！？老師能做什麼？ 
曾經崩潰自評「一塌糊塗、誤人子弟」的怪獸老師，全靠一句轉念絕招：教學沒有奇蹟，只有累積！ 
這集不談大道理，只聊如何在混亂中告訴自己：我還在這！ 
  
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<br />學校可能要「熄燈」了！？老師能做什麼？ 
<br />曾經崩潰自評「一塌糊塗、誤人子弟」的怪獸老師，全靠一句轉念絕招：教學沒有奇蹟，只有累積！ 
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學校可能要「熄燈」了！？老師能做什麼？ 
曾經崩潰自評「一塌糊塗、誤人子弟」的怪獸老師，全靠一句轉念絕招：教學沒有奇蹟，只有累積！ 
這集不談大道理，只聊如何在混亂中告訴自己：我還在這！ 
  
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