RhuaLife 阿華說

【RhuaLife 阿華說】EP.09｜我理想中的資優班：從理化課到獨立研究

Rhua — Sun, 21 Jun 2026 18:07:27 GMT

這一集延續上一集的回顧，開始談我理想中的資優班該如何運作。
在設計課程之前，我覺得更重要的是先想清楚：我們希望學生三年後成為什麼樣的人？所以這集先從自律、自學、面對困難、品格責任感，以及與人合作的能力談起。
接著，我分享自己如何安排理化課，包含課程順序、自編教材、加深加廣、實驗設計，以及如何把國中內容一路連結到高中甚至更高層次的科學概念。
後半段則談獨立研究。這門課不只是做科展，而是從找題目、查資料、讀論文、設計實驗、製作器材、分析數據，到最後完成報告與發表。過程中，學生會遇到未知，老師也常常會遇到自己不會的事。但也正因如此，獨立研究最珍貴的地方，就是老師和學生一起學習、一起嘗試、一起把問題解決。
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【RhuaLife 阿華說】EP.08｜八年來，我在資優班走過的路

Rhua — Fri, 12 Jun 2026 17:18:25 GMT

八年前，我來到數理資優班，開始陪著一群又一群的孩子走過國中階段。這八年裡，有科展、競賽、科學班、數資班，也有很多看得見的成果；但真正留在我心裡的，並不只是那些獎項和升學結果。我更記得的是，孩子們從不敢嘗試到願意挑戰，從害怕困難到慢慢相信自己，從需要老師推著走，到開始找到自己的方向。
最近，我做了一個重要的人生決定，也即將離開這個投入了八年的地方。於是趁著這個時間點，我想好好回頭看看：這八年，我在資優班走過什麼樣的路？我陪孩子走過哪些階段？而這些經驗，又讓我更確定自己相信什麼樣的教育。
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【RhuaLife 阿華說】EP.07｜降低壓力，孩子就會變得更好嗎？

Rhua — Sat, 30 May 2026 17:46:45 GMT

很多人都說，現在的孩子壓力太大，所以我們應該少一點考試、少一點要求、少一點比較。
但我一直在想：
當壓力真的變少了，孩子就會變得更好嗎？
這一集從資優班家長的提問開始，聊到孩子忘東忘西、作業常常漏交，老師和家長到底能怎麼陪他長大。
後面也聊到校外教學、升學制度、會考、志工時數、成績膨脹，以及教育現場常常出現的那種矛盾：
我們有很多很美好的理想，
但現實不一定會照著理想走。
降低壓力當然不是壞事，
可是如果壓力只是轉移，能力卻真的降低了，
那我們是不是也該重新想想：
孩子真正需要的，到底是什麼？
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【RhuaLife 阿華說】EP.06｜你想不到的資優班

Rhua — Mon, 25 May 2026 15:58:38 GMT

很多人以為資優班裡的孩子都很聰明、很自律、很會讀書，甚至不用太努力就能表現很好。
但真的是這樣嗎？資優是天生的還是後天的？考上資優班就等於真正的資優生嗎？資優生是不是什麼都很厲害？這一集，我想從現場老師的角度，聊聊資優班裡那些外界不一定看得見的真實樣貌。你會聽到資優生的優勢，也會聽到他們的困難；會聽到家長對資優班的期待，也會聽到孩子進入資優班後可能面對的挑戰。
這一集，帶你看見你想不到的資優班。
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【RhuaLife 阿華說】EP.05｜AI 都會了，孩子還需要學什麼？

Rhua — Sun, 10 May 2026 17:03:55 GMT

這一集想聊聊我在教育現場看到的一個現象：當學生遇到問題，越來越常第一句話就是「AI 說……」。
AI 很方便，也真的很強。它可以整理資料、回答問題、寫程式、做簡報，甚至幫我們完成很多以前需要花很久才能做到的事。
但也因為它太方便，我反而開始擔心：如果孩子太快得到答案，會不會跳過了真正重要的學習過程？如果 AI 什麼都會，孩子還需要學什麼？
這一集會從學生使用 AI 的現場觀察談起，聊聊基礎知識、判斷力、提問能力、創造力，以及 AI 時代裡，學生、家長和老師應該重新思考的學習方向。
AI 不是不能用，而是我們要學會怎麼不被答案牽著走。
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【RhuaLife 阿華說】EP.04｜科學班系列（二）：想考科學班，學生該怎麼準備？老師又能怎麼幫忙？

Rhua — Sun, 03 May 2026 23:35:18 GMT

上一集我們聊了什麼樣的孩子適合科學班，以及家長可以怎麼支持孩子。這一集，我想更具體談談：如果學生真的想考科學班，該怎麼準備？需要讀哪些內容？又該如何看待考古題、延伸知識與自學能力？
我也會從老師的角度分享，如果班上有學生想挑戰科學班，老師可以怎麼協助他建立方向、提供資源、解題引導，甚至幫助學生把國中知識往更深的數理思考連接。
科學班的準備，不只是考前衝刺，也不只是大量刷題，而是一段培養思考深度、學習韌性與研究能力的過程。
如果你是正在準備科學班的學生、陪伴孩子的家長，或是正在帶資優學生的老師，這一集會提供一些比較實際的準備方向。
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【RhuaLife 阿華說】EP.03｜科展＆科學班系列（一）：什麼樣的孩子適合考科學班？家長又該怎麼支持？

Rhua — Sat, 25 Apr 2026 18:00:24 GMT

很多人談科展，第一個想到的是「有沒有得獎」；很多人談科學班，第一個想到的是「成績夠不夠好」。但這一集，我想聊的不是這些表面的答案。科展真正留下來的，可能不是獎狀，而是學生在過程中被訓練出來的眼光、表達與思考方式。而科學班真正需要的，也不只是會考試的孩子，而是某些更不容易被成績單看見的特質。如果你是學生、家長，或對資優教育與科學班有興趣，這一集也許可以提供你一些不同的角度。
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【RhuaLife 阿華說】EP.02｜探究實作、閱讀素養與自然科：108課綱在現場發生了什麼事？

Rhua — Sat, 18 Apr 2026 17:14:56 GMT

這一集，我想從第一線自然科教師的角度，聊聊我對 108 課綱與素養導向的觀察與疑問。當探究實作、閱讀素養與情境化命題成為改革重點，教育現場真的有足夠的時間、資源與配套去承接這些理想嗎？我會談到自然科教學中常見的幾個矛盾：探究實作的理想與現場落差、閱讀素養被過度放大後可能產生的問題、基礎知識是否正在被削弱。我不反對素養，也不反對改革；但我更在意的是，當政策進入教室之後，老師是否真的更有空間教學，學生是否真的學得更扎實、更完整。
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【RhuaLife 阿華說】EP.01｜關於我，還有我為什麼想開始這個節目

Rhua — Sat, 11 Apr 2026 20:30:00 GMT

這一集，想先從最基本的開始：介紹我是誰，還有我為什麼想開始做《RhuaLife 阿華說》。
這個節目不會走很像上課的路線。我想用比較真誠、理性、貼近實務的方式，分享自己在教育現場中的所見、所聞、所想，也聊聊資優教育、學習思維、教育議題與人生選擇。這些內容不一定每次都很學術、很標準，但會盡量真實，盡量有思考，盡量來自我真正經歷過的現場。
如果你是老師、學生、家長，或者只是剛好也對教育、成長、選擇這些事情有些想法，歡迎你一起來聽。
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