小耳朵，出發！

S1-EP03｜我的積木不能借你

The Write That Stays Children — Tue, 21 Jul 2026 06:40:00 GMT

星期四的早上，森林幼兒園的創作教室裡好熱鬧！大家正準備一起動手蓋一座想像中的「森林城市」。
小狐狸果果從袋子裡拿出了一塊閃閃發亮的黃色星星積木，那是奶奶送給他的珍貴禮物。小熊米米看了好喜歡，忍不住想直接拿來用，這讓果果覺得好緊張……
「朋友不是都要互相借東西嗎？」米米心裡這樣想著。「可是這塊積木對我來說很重要，我現在還想先用它。」果果也有他的堅持。

在這一集的故事裡，安安老師將陪著孩子一起理解：

每個人都有權利保護自己重要的物品。
分享是一種選擇，而不是被勉強的義務。
「等待」也是一種對朋友的尊重與溫暖心意。

當我們學會先開口詢問、學會耐心等待，友誼就會像故事裡的森林城市一樣，一點一點、穩穩地蓋起來。
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S1-EP02｜沒有人選小河馬：我也想一起玩！

The Write That Stays Children — Mon, 20 Jul 2026 06:25:00 GMT

在團體活動中，你是否也曾有過那種「大家都找到伴了，只有我還站著」的時刻呢？
今天，我們要跟著小河馬泡泡，一起走進森林幼兒園的遊戲教室。

星期三的積木課，老師要求兩個人一組蓋一座橋。小松鼠點點和小鹿芽芽很快就湊成一對，其他小朋友也紛紛牽起了手。
泡泡站在原地，手插進口袋裡，假裝在看窗外。他說：「蓋橋很無聊，我才不想玩。」但其實，泡泡的眼睛一直盯著那一箱他最喜歡的積木。

這集故事要陪孩子一起體會那種「想加入卻不敢說」的彆扭與難過。我們會發現，有時候說「不在乎」，只是因為我們害怕開口後會被拒絕。
故事不只是關於泡泡如何練習說出「我也想一起」，也關於身為同伴的我們，如何在急著出發時，記得回頭看看身邊的人。
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S1-EP01｜小熊不想走進教室 : 慢慢走一步，也算開始

The Write That Stays Children — Sat, 18 Jul 2026 16:50:00 GMT

今天，我們要聽聽小熊米米的故事。原本很期待上幼兒園的米米，站在教室門口時，卻因為陌生的聲音和環境感到肚子緊緊的、手不想放開爸爸。
我們想告訴孩子：感到害怕是很正常的反應，這不代表你膽小，也不代表你不聽話。

在安安老師和小兔子沐沐的陪伴下，米米發現：不用急著一次做完所有事。先站在門口看一看、先撿起一支彩色筆，甚至只走進去一小步，都算是一個很棒的開始。

本集重點

認同孩子的恐懼：害怕的感覺是真的，不需要立刻變得「勇敢」。
拆解困難步驟：把「進教室」這件大事，變成「走到椅子旁」的小步驟。
建立安全感：爸爸的承諾與老師的等待，是孩子最溫暖的後盾。
互動設計：
邀請孩子一起練習深呼吸，並觀察故事中的聲音。

本集結語

今天的故事走到這裡。故事裡的問題，不一定要現在回答。你可以想一想，也可以晚一點再告訴身邊的大人。
謝謝你帶著小耳朵，陪我們一起出發。這裡是 The Write That Stays Children，我們下一次再見。
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